本研究室の飯盛くんがオンラインで開催されたAsilomar conferenceにて発表を行いました。
発表題目は「Discrete-Aware Matrix Completion via Proximal Gradient」でした。
Our member, Hiroki gave a presentation at the 54th Asilomar Conf. Signals, Syst., and Comput. held online.
The title of the presentation was “Discrete-Aware Matrix Completion via Proximal Gradient”.
本研究室の原くん、岡部くんがオンラインで開催されたソサイエティ大会にて発表を行いました。
発表題目：OFDMに基づいたグラントフリー非直交多元接続のためのハイパーパラメータフリー受信機
発表題目：ミリ波通信システムのための通信路遮蔽予測に基づいた低演算量ロバスト多地点協調伝送
Our members, Takanori, and Ryo, gave a presentation at IEICE Society conference held online.
The title given by Takanori was titled “Hyperparameter-Free Receiver for OFDM-based Grant-Free Non-Orthogonal Multiple Access”.
The title given by Ryo was titled “Low-Complexity Robust Coordinated Multi-Point Based on Blockage Prediction for Millimeter-Wave Systems”.
本研究室の岡部くんがオンラインで開催されたIEICE RCS研究会にて発表を行いました。
発表題目は「確率的遮蔽を伴うミリ波通信のためのロバストビームフォーミング設計に関する一検討」でした。[詳細]
Our member, Ryo Okabe, gave a presentation at IEICE RCS conference held online.
The title of the presentation was “A Study on Robust Beamforming Design for Millimeter-Wave Communications with Stochastic Blockages”. [more]
本研究室の原くんがオンラインで開催されたIEEE ICC 2020 Workshop – Non-Orthogonal Multiple Accessにて発表を行いました。
発表題目は「Activity Detection for Uplink Grant-Free NOMA in the Presence of Carrier Frequency Offsets」でした。
Our member, Takanori gave a presentation at IEEE ICC 2020 Workshop – Non-Orthogonal Multiple Access held online.
The title of the presentation was “Activity Detection for Uplink Grant-Free NOMA in the Presence of Carrier Frequency Offsets”
本研究室の飯盛くんの論文「Stochastic Learning Robust Beamforming for Millimeter-Wave Systems With Path Blockage」がIEEE Wireless Commun. Lett. (IF 4.39)に採録されました。[詳細]
Hiroki’s paper entitled “Stochastic Learning Robust Beamforming for Millimeter-Wave Systems With Path Blockage” has been accepted for publication in the IEEE Wireless Commun. Lett. (IF 4.39). [more]
本研究室の原くん，大比良くん，高橋くん，追永くんが極めて優秀な研究活動を評価され，本学の学生表彰式において表彰されました．
Our members, Takanori, Kazuya, Ryuhei and Masaru were awarded for their outstanding academic performance.